El tiempo pasa que vuela. El curso escolar está a punto de acabar y uno no se da ni cuenta de cómo pasan los meses. Los avances escolares son impresionantes: Laia ha aprendido las tablas de multiplicar en unas semanas, tiene unos conocimientos de ciencias naturales sorprendentes, entiende muchos mensajes y tiene una buena pronunciación en inglés y la lecto-escritura ha dado un salto cualtitativo destacable.
En Irene hay un hecho diferencial que es el inicio DE TODO: Es ese mágico momento en el que todavía torpemente le ves escribir las 5 letras de su nombre. Y aunque repite con la "E", hay que reconocer que tiene 2 letras de grafía más complicada: la "R" y la "N". Además de escribir, reconoce muchas letras del abecedario a partir del nombre de sus compañeros: la B es de Alba, la F es de Félix y así sucesivamente....Cuando en el cole toca sopa de letras, las comidas se eternizan pues los más peques del cole quieren descifrar cada pieza de pasta....
Con Irene estamos siendo más conscientes del aprendizaje. Laia fue más precoz y el aprendizaje simplemente fluyó. Irene se esfuerza en hacerlo bien y busca mucho más el refuerzo positivo que nosotros le damos. También con el habla.
Aunque los niños pequeños pueden no pronunciar correctamente algunos fonemas, con el paso de los años la situación se suele ir normalizando. En caso contrario es conveniente buscar ayuda con un logopeda.
El caso es que no tenía yo muy clara la edad a la que hay que saber pronunciar la "R". Irene tiene 4 años y 3 meses y no la pronuncia bien. La dislalia consistente en dificultad para pronunciar la "R" se llama rotacismo. Y afecta a un número no despreciable de niños y adultos. Y como empezó a mosquearme el asunto lo busqué. Bien, parece que la mayoría de especialistas dan de margen hasta los 5 años aproximadamente.
No obstante, tozuda que es una, nos hemos puesto a practicar de vez en cuando algunos ejercicios con la "R". Y la pequeña se lo toma genial. No se enfada, no siente frustración, y está muy motivada por hacerlo bien
- Mamá, mamá.....P-E-R-R-R-R-R-O
Y le sale una "R" que está entre una "D" y una "Z"
- Venga Irene, otra vez
Y vamos cambiando de palabra, y le vamos enseñando el lugar donde tiene que ir la lengua colocada detrás de los dientes....
Cuando la veo esforzándose por hacerlo bien y además sin perder su sonrisa mágica, me da una mezcla de tristeza y orgullo y deseo que lo consiga. En alguna página web he encontrado algunos ejercicios que pueden sernos de ayuda, quizá a alguno de vosotros también. ¿Lo conseguiremos?
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12 comentarios:
A mí me costó mucho pronunciar la "R" y conozco dos casos de adultos que no la pronuncian bien. Recuerdo que todo el mundo me decía como tenía que poner la boca, lengua, paladar.... y al principio bien, con el paso del tiempo me molestaba que me hicieran pasar por esa serie de ejercicios para nada... Lo sorprendente es que un día cualquiera, me enfadé con mi hermano, con rabia le llamé "burro" perfectamente y mi madre que me escuchó de otra habitación vino para que lo repitiese una y otra vez... y ya dejé de prononciar mal la "r" sin tanta tontería de pronuncia así o asa, sin logopedas y cuando ya no le daba importancia a pronunciar mal la "r". Suerte con la "r", voy a mirar los ejercicios por curiosidad, aunque cada caso, como siempre, es único... para unos será útil, para otros no.... Gracias por el artículo, es interesante.
Hola Amalia:
Lo de las letras es sorprendente. No pensé que les gustase tanto. Quiere saber lo que dice cualquier palabra que vea escrita. A veces pertrechado con un lápiz me pide que le diga las letras de palabras de su interés( nombre de amigos y familiares, pis, caca y pedete), y luego las escribe.
Tenemos su nombre escrito montones de folios por casa.
Mi hijo tampoco pronuncia bien la r. La verdad es que no tengo intención de enseñarle a pronunciarla, probablemente con el tiempo lo haga bien. Me limito a repetirle la palabra para que sepa como se pronuncia:
-Mamá, voy a jugal.
-¿A jugar?¡Que bien!
Si dentro de un par de años cuando llegue a los cinco no pronuncia correctamente, ya me preocuparé de corregirlo.
Si es un problema simplemente madurativo creo que lo mejor es esperar, porque no van a poder hacerlo mejor. Empezar precozmente con ciertos ejercicios puede ser inútil, y aunque al principio les resulte divertido acabarán frustrándose con el tiempo. Si no se corrige y tiene que ir a un profe de audición y lenguaje a hacer los mismo ejercicios que en casa, acabará hasta el mismísimo moño y sintiéndose mal.
Hola, Yo siempre he tenido un excelente desempeño escolar (desde mi infancia hasta post-grado), siempre auto-impuesto, nunca me persiguieron con las notas ni las tareas. Esto para decirte q tengas ojo con la exigencia, pq yo me recuerdo practicando la R frente al espejo a escondidas, pq me percataba que era algo que no dominaba a la perfeccion.
Tengo muy pocos recuerdos asi de claros de mi infancia, asiq para mi como over-achiever debe haber sido algo traumatico.
Ojala lo logre pronto, pero cuidado con hacerlo un big-issue. Saludos!
La nostra princesa gran té problemes amb la R i amb uns quants altres fonemes. Té 3 anys, així que suposo que hem de tenir una mica de paciència amb ella... però és frustrant perquè parla molt, i frases molt molt elaborades, però és difícil entendre-la, sobretot els que no hi parlen gaire. I ella es frustra una mica. A veure si aconseguim canalitzar aquesta frustració cap a l'afany de superació de la Irene. :)
Estamos como tú. Mi niña tiene 4 años y 8 meses y no pronuncia la R. Hasta hace poco tampoco la C (la pronunciaba como 'ese') pero en unas semanas es una pasado lo que ha avanzado, ella sola, corrigiéndole nosotros. Sobre la R tanto el pediatra como su profesora me han tranquilizado y me han dicho que hasta los 6 años es normal, así que esperaremos. De todos modos se esfuerza un montón (es un poco frustrante para los padres, tal y como tú bien describes)
Un abrazo
Mucho ánimo y a practicar, ya sabes, "mi carro me lo robaron estando de romería... ¿dónde estará mi carro?" si encima os reís mientras practicais, mejor.
Marta.
muy interesante!
Los peques crecen muy rápido y en ocasiones estamos tan ocupado sque no nos damos ni cuenta. Ánimo para Irene que muy pronto pronunciará la R muy bien.
Yo también estoy sorprendida de lo que ha aprendido este año mi hijo en P3 y de lo bien que ha ido todo el curso.
Él tampoco pronunica bien la "r". No cumple los 4 hasta septiembre, así que si el margen está sobre los 5 veo que aún tenemos tiempo, de todas maneras probaré de montar también algún juego con erres.
Gracias
Hola Amalia, yo daria de margen hasta los 6, pero es verdad que en casa tambien he hecho algunos pequenyos ejercicios con mi peque antes de la edad limite de adquisicion de algunos fonemas.
Para la /R/ yo sugeriria que la animes a alargar una /r/ y mientras mantiene el sonido que "sople mucho aire muy fuerte", suele funcionar.
Tambien es buena idea usar juegos que incluyan repeticiones de sonidos/la la la la la/ muy rapido o /ra ra ra ra ra / tambien rapido, ayudan a tonificar la lengua y a practicar el mismo movimiento que necesita la /R/.
Si a partir de los 6 no la pronuncia los logopedas tenemos algun truquito mas.
/r/ es rotacismo simple, como en cara
/R/ como en perro
Amalia, tengo un niño de 3 años, desde los 12 meses su R es perfecta, gracias a Dios, yo creo que se debe a que desde que nació le cataba: "TRES TRISTES TIGRES COMEN TRIGO EN UN TRIGAL" pero al ser yo venezolana, no hago diferencias de C, S Y Z. Para nosotros los latinos se pronuncia siempre como s, aunque si hacemos la diferencia correspondiente en la escritura, me puedes dar algunos consejos para ayudar en este tema a mi niño.
Un saludo, y de antemano gracias por tu ayuda, me encantan tus artículos porque siempre aportan mucha ayuda.
les dejo una anecdota, mi mujer suele hacer la compra a través de carritus.com y mi niño lo pronuncia calitus. jejej no es fácil, para ellos. Un saludo
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