Colaborando desde pequeños

Ayer fue jornada de puertas abiertas en el colegio de mis hijas. Es una ocasión para volver a entrar en las aulas, donde ellas mismas nos enseñan sus espacios cotidianos, algunos trabajos expuestos y los profesores nos vuelven a acoger en clase, al igual que al principio de curso.

Ahora que el curso va acabando, que empiezan los primeros calores del verano que se acerca y que los más pequeños están plenamente adaptados, es una buena ocasión para hacer comunidad educativa.

Uno de los temas centrales de las puertas abiertas fue enseñarnos el patio de los niños de Educación Infantil. El patio está recién estrenado porque las paredes arrojan nueva decoración desde hace unas semanas. La nueva pintura, que refleja el fondo del mar, es el resultado de un trabajo colaborativo entre los más grandes del colegio -los alumnos de 4º de ESO- y los más pequeños -alumnos de Educación Infantil: P3, P4 y P5-. Nos explicaron el proceso al completo, desde el planteamiento, la decisión del tema, la realización de los bocetos, hasta concluir con la materialización del trabajo de pintura con los pequeños. Todo un trabajo en el que aparte de realizar algo tangible, se han trabajado los valores. Valores como el trabajo en equipo, apreciar el enriquecimiento que aporta que diferentes grupos de edad colaboren entre sí -los pequeños aprendiendo e idolatrando a los mayores, y los mayores conduciendo y sorprendiéndose con los pequeños-, entender y adaptarse a las capacidades de cada grupo y muchos otros aspectos.

Una de las competencias que se les exigirá a nuestros hijos en el futuro será saber trabajar en equipo, saber aprender de los que más saben y saber enseñar a los que saben menos. Así que proyectos como estos no dejan de parecerme muy interesantes.